Суть проектной идеи: создание условий для осмысления собственного труда
Многие современные учителя не склонны рефлексировать, выстраивать поисковые стратегии решения реальных профессиональных проблем, им проще работать в режиме исполнения нормативных документов и так называемого «здравого смысла».
Образование в современном понимании начинается тогда, когда в пространстве чужого (другого, нового) знания и опыта появляется «Я». Опыт неотделим от человека. Культурное пространство образования - это всегда «Встреча с Другим». В ходе педагогического сопровождения значимый другой профессионал, отражаясь в учителе-индивиде, выступает как деятельное начало, меняющее взгляд этого учителя на вещи, формирующее у него новые побуждения, ставящее перед ним новые цели.